Тема недели "Все профессии важны"
Обсудите различные профессии
в кругу семьи. Пусть каждый член семьи расскажет о своей работе или о том, кем
он хотел бы работать. Это поможет ребёнку понять разнообразие профессий и их
значимость.
Спросите у ребёнка, что
делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие инструменты и
орудия труда им для этого нужны.
Предложите ребёнку
нарисовать, кем он хочет стать в будущем, или написать с ним короткий рассказ о
выбранной профессии. Это стимулирует воображение и интерес к теме.
Упражнения
«Кто что делает и где
работает?»
Упражнять ребёнка в ответе
полным предложением, например: «Врач лечит людей, выписывает лекарства,
работает в больнице».
«Скажи какой, какая?» (образование относительных прилагательных).
Например: у слесаря инструменты — слесарные, у повара колпак — поварской.
«Что кому нужно для
работы» Например: повару — плита,
кастрюли, сковорода, половник, нож, разделочная доска, продукты.
«Что делают этим
инструментом» Тренировать в ответе
полным предложением: «Что делают молотком? Молотком забивают гвозди».
«Расскажи о профессии» Тренировать ребёнка составлять рассказ о профессии по
плану: как называется профессия, чем занимается представитель этой профессии,
какие инструменты нужны для работы, нравится ли ребёнку такая профессия, почему
Игры
«Назови профессию» Например: кто носит багаж? — носильщик, кто сваривает
трубы? — сварщик, кто вставляет стёкла? — стекольщик.
«Что чем делают?» На столе разложены картинки-орудия труда в
перевёрнутом виде. Дети по очереди берут, называют предмет и рассказывают, что
этим предметом можно делать.
«Кому что нужно для
работы?» Дети делятся на две группы, по сигналу нужно
разложить картинки-орудия труда к картинке-нужной профессии. Затем дети по
очереди объясняют свой выбор.
Игра «Исправь Незнайкины
ошибки» В гости к детям приходит
Незнайка, который начинает произносить предложения. Дети на слух определяют
ошибку и исправляют.